Con la educación en un momento de transición debido a la dificultad que tienen los profesores para adaptarse a los avances tecnológicos, tomar cursos en línea (que tanto han proliferado en los últimos años) es fundamental. Por eso, en este artículo se comentan varias de las alternativas gratuitas que los docentes tienen a disposición.
Competencias digitales para los docentes del futuro
Las competencias digitales son esenciales para que los profesores puedan entenderse mejor con sus alumnos, que metafóricamente nacieron con un móvil en la mano.
En ese contexto, cursos como los del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación (INTEF, del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España), dan la posibilidad de formarse en muchísimos temas y son ideales para transicionar de lo analógico a lo conectado.
A su vez, el sitio especialidadesformativas.es (subsidiado por el Ministerio de Trabajo y Economía Social de España), ofrece un programa de competencias digital para docentes, mientras que la Junta de Andalucía brinda otro similar.
En la plataforma edX, por otro lado, hay un programa de Tecnologías Educativas que ayuda a integrar herramientas digitales en la práctica pedagógica.
Además, existen herramientas que resulta muy útil dominar:
- Canva y Google Workspace para diseñar lecciones interactivas.
- Plataformas colaborativas como Moodle, que fomentan el trabajo en equipo de manera remota.
- Apps de evaluación formativa, como Kahoot, para medir el rendimiento de los estudiantes en tiempo real y ajustar durante la clase.
Por otra parte, dominar ciertos recursos de ciberseguridad es clave, como entender qué es una VPN. Según un artículo de ExpressVPN, las VPN permiten navegar con más tranquilidad y guiar mejor a alumnos en un mundo donde la exposición de ciertos datos es peligrosa, porque refuerzan la seguridad y fortalecen la privacidad.
El dilema de la inteligencia artificial en el aula
La inteligencia artificial (IA) es una aliada crucial, de ningún modo una amenaza como creen demasiados docentes, quienes muchas veces reprueban su utilización por parte de los alumnos. El curso «AI para docentes: transforma tu enseñanza con ChatGPT», por ejemplo, es un excelente punto de partida.
Paralelamente, el Instituto Tecnológico de Monterrey ofrece «ChatGPT: usos y estrategias» e «Inteligencia Artificial centrada en el ser humano», al mismo tiempo que para Gemini la plataforma Udemy tiene un tutorial breve enfocado en usos educativos básicos.
Por último, en AprendeMX los docentes tiene a disposición «Saberes Digitales Nivel 1» y en mooc (donde hay más de 14.000 cursos) hay uno llamado «Bases de inteligencia artificial para todos», desarrollado por IBM.
Es habitual escuchar a docentes quejarse de alumnos que hacen su tarea con inteligencia artificial, de allí que sea tan necesario saber usas estas herramientas. Solo así es posible producir consignas de trabajo en las que la IA únicamente sirve como instrumento complementario.
Pensamiento crítico para el liderazgo en el siglo XXI
El pensamiento crítico es central y mucho más que un significante vacío. Para desarrollarlo y estimularlo, Coursera tiene el curso «La formación del pensamiento crítico en la era digital» y «Formación docente basada en la práctica para habilidades del siglo XXI» (el segundo, para reflexionar sobre cómo resolver problemas en el mundo actual).
Otras opciones son el «Curso sobre liderazgo educativo en el aula» de AprenderGratis.es y edX, «Be Critical» de Campus FAD, «Fomentando el pensamiento crítico» de EducarChile y el «Programa Liderazgo Docente» de la Fundación Rafael del Pino.
En el horizonte del docente naciente
En este 2025, las competencias digitales y la inteligencia artificial son fundamentales para que la actividad en el aula no sea monótona y para que contribuya al desarrollo del pensamiento crítico.
Los cursos gratuitos compartidos no son meras formaciones para rellenar el currículum, sino medios para contribuir a producir cambios reales. Transformar la educación, algo de lo que tanto se habla, implica sobre todo transforma la práctica docente.